Ce mois-ci, au mur des célébrités, nous vous présentons les grandes lignes d’une importante étude portant sur l’aide à l’expression de la demande éducative en formation générale et l’accueil de cette demande dans les commissions scolaires du Québec.

Un peu d’histoire :

En réponse au colloque annuel de la TRÉAQFP de 2000 qui portait sur le sujet, un comité ad hoc a été mis sur pied pour étudier la question du soutien à l’expression de la demande en formation générale en milieu scolaire.

Sept professionnels de l’éducation des adultes provenant de six commissions scolaires et deux universitaires ont donc uni leurs efforts pour mieux cerner ce qu’est l’expression de la demande éducative en formation générale ainsi que les raisons qui incitent un adulte à entreprendre et poursuivre une démarche éducative. Ils ont mis sur pied diverses activités destinées à comprendre les processus d’expression de la demande et la réponse des commissions scolaires du réseau.

Cette recherche présente donc les résultats de leurs travaux.

Le contenu de la recherche :

Sans en faire un résumé exhaustif, voici les grands thèmes abordés dans cette recherche :

• la pertinence de l’expression de la demande en formation générale comme stratégie pour une plus grande participation des adultes;


• les objectifs de la recherche sous trois dimensions : l’adulte, les stratégies et actions institutionnelles, et les mesures gouvernementales;


• les résultats de la recherche présentés à travers le vécu des adultes avant leur venue dans un centre d’éducation des adultes, les activités d’information et de promotion, l’accueil et le support de la demande de formation;


• les facteurs positifs et les obstacles à l’expression de la demande de formation;


• la conclusion générale qui propose des pistes d’action pour les ministères porteurs de la Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue, pour les commissions scolaires et les centres d’éducation des adultes et pour le milieu de la recherche.