Être proactif ou ne pas l’être…
On
ne peut sortir vainqueur de la lutte contre l’analphabétisme
sans une intervention continue appuyée par une concertation
avec l’ensemble des organismes d’une communauté.
Voilà l’essence même de la proactivité
mise de l’avant dans le cadre du renouvellement des
services d’accueil, de référence, de conseil
et d’accompagnement. S’il y a filiation plutôt
que rapport de force, les commissions scolaires, pour être
proactives, doivent assumer pleinement la fonction de chef
de file. L’équipe du Saviez-vous que? a
interrogé des gestionnaires de commission scolaire
et ceux-ci ont expliqué comment ils sont arrivés
à prendre l’initiative de la démarche
de partenariat.
Il est
ressorti d’une entrevue avec trois directrices engagées
dans la lutte contre l’analphabétisme notamment
que le travail de sensibilisation du milieu exige d’investir
dans l’embauche d’un agent de développement.
Le directeur des services de l’éducation des
adultes de la Commission scolaire des Appalaches abonde dans
leur sens. C’est avec enthousiasme qu’il vous
parlera des retombées de l’animation communautaire
conduite par l’agente de développement engagée
à la Commission scolaire. Vous constaterez qu’une
équipe qui priorise le partenariat et les liens avec
la communauté peut mener à une meilleure offre
de service et à une augmentation de la clientèle
en formation.
Dans ce
numéro portant sur l’animation communautaire,
et plus largement sur la proactivité, nous vous proposons
deux nouveaux DVD de témoignages produits par des commissions
scolaires ainsi qu’un outil mis au point par la Commission
scolaire Marguerite-Bourgeoys. Des représentants de
la Commission scolaire de la Vallée-des-Tisserands
et de la Commission scolaire Sorel-Tracy nous présentent
leur démarche de partenariat en vue de qualifier les
personnes en marge du système scolaire.
Être
proactif ou ne pas l’être? Telle est la question.
La plupart des commissions scolaires ont choisi de l’être.
Il s’agit là d’une condition essentielle
pour bien connaître les besoins des populations peu
scolarisées et y répondre.
Diane
Pouliot pour l’équipe de rédaction
Agente de développement et de communication
Table des responsables de l’éducation des adultes
et de la formation professionnelle des commissions scolaires
du Québec (TRÉAQFP) pouliot.diane@treaqfp.qc.ca
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