Pour des services éducatifs complémentaires à la formation de base

Les jeunes du primaire et du secondaire bénéficient des services complémentaires dans le cadre scolaire où ils reçoivent une éducation formelle. Les services professionnels d’orthopédagogues, de psychologues ou de psychoéducateurs constituent une réponse à certaines difficultés que vivent les enfants du primaire et les jeunes des écoles secondaires. Mais qu’en est-il des adultes inscrits en formation générale, alors que la population de nos centres d’éducation des adultes rajeunit, et ce, depuis plusieurs années. Dans ce numéro du Saviez-vous que?, nous abordons le sujet épineux des services complémentaires offerts aux personnes inscrites en formation générale des adultes, et principalement en formation de base.

Lors d’un atelier d’échanges qui s’est déroulé en mars 2009 et auquel ont participé des représentants de commissions scolaires, il a été clairement établi que les services complémentaires sont un facteur important de la réussite éducative en formation de base. Les besoins sont nombreux : difficultés d’apprentissage variées, toxicomanie, problèmes de persévérance scolaire, etc. Et les façons de faire des équipes des centres d’éducation des adultes sont tout autant variées. Les services complémentaires prennent donc des formes différentes en fonction des besoins des adultes en formation et des priorités que chacune des commissions scolaires a définies. Mais ce que la plupart des gestionnaires de centre ont en commun, c’est le fait qu’ils ne peuvent assurer ces services sur une base permanente, voire stable. Le financement qu’a accordé en 2008-2009 le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport a permis d’embaucher des ressources humaines supplémentaires : des orthopédagogues, des psychologues ou des techniciens en travail social. Cependant, à ce jour, les centres n’ont reçu encore aucune garantie que leur seront attribuées, en 2009-2010, les sommes supplémentaires dont ils ont bénéficié au cours de la dernière année scolaire.

Les centres d’éducation des adultes, sur lesquels nous nous penchons dans ce Saviez-vous que?, privilégient des ententes de partenariat avec, notamment, le réseau de la santé et des services sociaux, les carrefours jeunesse-emploi, Emploi-Québec et les organismes communautaires. Ces ententes permettent, entre autres, d’assurer aux élèves une continuité des services. Les objectifs sont peut-être ambitieux, mais les résultats des centres d’éducation des adultes parlent d’eux-mêmes : on note une diminution de l’abandon scolaire chez les élèves, jeunes et adultes, et le fait que les enseignants se consacrent davantage à l’enseignement, puisqu’ils passent moins de temps à gérer des crises et à faire régner la discipline dans leurs classes. Répétons-le : les services complémentaires sont essentiels. Ils permettent de soutenir le projet de l’apprenant, et ce, sous toutes ses facettes.

Le Saviez-vous que? est financé par le gouvernement dans le cadre du programme Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA). Les efforts de la ministre de l’Éducation, M^me Michelle Courchesne, pour renouveler l’entente avec le fédéral ont été vains. Et si la tendance se maintient, plusieurs projets qui ont cours traditionnellement dans le cadre des IFPCA, dont le Saviez-vous que?, ne pourront se poursuivre en 2009-2010. Aussi, c’est exceptionnellement que nous reviendrons en septembre, avec un numéro spécial sur l’accompagnement offert aux personnes apprenantes dans les centres d’éducation des adultes.

En terminant, je profite de ce dernier numéro de l’année 2008-2009 pour vous saluer, chers abonnés du Saviez-vous que? Que l’été 2009 vous comble de ses plus beaux atours.

Diane Pouliot pour l’équipe de rédaction
Agente de développement et de communication
Table des responsables de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle des commissions scolaires du Québec (TRÉAQFP) pouliot.diane@TREAQFP.qc.ca